 |
|
Comunicar oralment.
|
| |
|
|
|
|
Comunicar per escrit. |
| |
|
|
|
|
Comunicar en llenguatges audiovisuals fent ús de les tecnologies de la comunicació. |
| |
|
|
|
|
Descodificar el llenguatge audiovisual d'accions significatives de valors o contravalors esportius. |
| |
|
|
|
|
Dirimir dilemes morals. |
| |
|
|
|
|
Inferir alternatives a situacions complexes. |
| |
|
|
|
|
Comunicar i gestionar la diversitat de llengües, fent especial esment del català, l'espanyol i l’anglès. |
| |
|
|
|
|
Construir i compartir els coneixements i pensaments de manera crítica. |
| |
|
|
|
|
Buscar, seleccionar i processar informació provinent de mitjans convencionals o digitals. |
| |
|
|
|
|
Generar coneixement en format digital. |
| |
|
|
|
|
Interpretar el llenguatge no verbal. |
| |
|
|
|
|
Posar en funcionament la iniciativa, la imaginació i la creativitat per expressar-se mitjançant les arts plàstiques. |
| |
|
|
|
|
Expressar idees, experiències i sentiments a través de les arts escèniques. |
| |
|
|
|
|
Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) com a element per informar-se, aprendre i comunicar-se. |
| |
|
|
|
|
Transformar la informació en coneixement. |
| |
|
|
|
|
Interpretar nombres i símbols matemàtics. |
| |
|
|
|
|
Interpretar informació a través de mapes i gràfics. |
| |
|
|
|
|
Desenvolupar les actituds, la motivació i la confiança en un mateix. |
| |
|
|
|
|
Reconèixer les pròpies potencialitats i limitacions. |
| |
|
|
|
|
Autoregular-se, ser responsable, tenir un compromís personal, saber administrar l’esforç, saber acceptar les errades i aprendre dels altres i amb els altres. |
| |
|
|
|
|
Treballar l’autoconeixement, la construcció i l’acceptació de la pròpia identitat, la regulació de les emocions, l’autoexigència, el pensament crític i el desenvolupament d’hàbits responsables. |
| |
|
|
|
|
Escollir amb criteri propi. |
| |
|
|
|
|
Gestionar el temps. |
| |
|
|
|
|
Relacionar-se, cooperar i treballar en equip. |
| |
|
|
|
|
Afirmar i defensar drets o l’assumpció de riscos. |
| |
|
|
|
|
Preservar i respectar totes les formes de vida: cura de l’entorn i protecció de la salut. |
| |
|
|
|
|
Exercir els drets i els deures de la ciutadania. |
| |
|
|
|
|
Valorar les diferències, la diversitat i la pluralitat. |
| |
|
|
|
|
Entendre i respectar els principis i valors universals. |
| |
|
|
|
|
Analitzar els fets i problemes socials i històrics. |
