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Comunicar oralmente. |
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Comunicar por escrito. |
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Comunicar en lenguajes audiovisuales haciendo uso de las tecnologías de la comunicación. |
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Comunicar y gestionar la diversidad de lenguas, haciendo especial mención al portugués, al castellano, a las lenguas propias y al inglés. |
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Construir y compartir los conocimientos y pensamientos de forma crítica. |
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Buscar, seleccionar y procesar información proveniente de medios convencionales o digitales |
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Generar conocimiento en formato digital. |
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Interpretar el lenguaje no verbal. |
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Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse mediante las artes plásticas. |
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Expresar ideas, experiencias y sentimientos a través de las artes escénicas. |
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Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como elemento para informarse, aprender y comunicarse. |
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Transformar la información en conocimiento. |
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Interpretar números y símbolos matemáticos. |
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Interpretar información a través de mapas y gráficos. |
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Desarrollar las actitudes, la motivación y la confianza en uno mismo. |
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Reconocer las propias potencialidades y limitaciones. |
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Autorregularse, ser responsable, tener un compromiso personal, saber administrar el esfuerzo, saber aceptar los errores y aprender de los otros y con los otros. |
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Trabajar el auto-conocimiento, la construcción y la aceptación de la propia identidad, la regulación de las emociones, la autoexigencia, el pensamiento crítico y el desarrollo de hábitos responsables. |
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Elegir con criterio propio. |
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Gestionar el tiempo. |
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Relacionarse, cooperar y trabajar en equipo. |
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Afirmar y defender derechos o la asunción de riesgos. |
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Preservar y respetar todas las formas de vida: cuidado del entorno y protección de la salud |
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Ejercer los derechos y los deberes de la ciudadanía. |
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Valorar las diferencias, la diversidad y la pluralidad. |
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Entender y respetar los principios y valores universales. |
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Analizar los hechos y problemas sociales e históricos. |
