Se recomienda empezar por las actividades de inicio para asegurar unos conocimientos previos comunes al grupo-clase. De esta manera, es básico realizarlos antes de adentrarse en las actividades del círculo de JUÉGALA. Cada docente debe establecer según su criterio el orden de estudio y trabajo de las secciones Juégala para mejorar, Juégala para convivir y Juégala por la humanidad, porque no existe ni un orden predeterminado ni una jerarquía que haga predominar una sección por encima de las otras.

Aunque no es del todo aconsejable, se pueden enlazar actividades de las diferentes secciones para rediseñar con absoluta flexibilidad la misma concepción del recurso pedagógico. En este sentido, es muy útil la consulta de las tablas de identificación de los objetivos competenciales correspondientes a cada una de las actividades.

Se han definido unos símbolos para recordar al docente y al alumnado algunas características de cada actividad. a la derecha encontrarán los símbolos con su significado.